非洲职业技能挑战赛助力非洲青年实现梦想,比赛,选手,中国20241008-z6尊龙app官方网站

非洲职业技能挑战赛助力非洲青年实现梦想,比赛,选手,中国

在第九届非洲职业技能(neng)挑战赛plc赛区(qu)，两名裁判正在对选手的(de)比赛结果进(jin)行评分。

本报记者 张博岚摄

天(tian)津职业技术师范大学埃塞俄比亚(ya)博士留学生涂则钢（左）在老师的(de)指导下调试仪器。

新华社记者 孙凡越摄

在第九届非洲职业技能(neng)挑战赛plc赛区(qu)，选手们(men)专(zhuan)注于比赛。

本报记者 张博岚摄

第九届非洲职业技能(neng)挑战赛cad赛区(qu)。

中航国际(ji)供图

日前，由中国教育国际(ji)交流协会和(he)中国航空技术国际(ji)控股有限公司(si)（以下简称“中航国际(ji)”）联合主办的(de)第九届非洲职业技能(neng)挑战赛在北京举行。来自喀麦隆、科(ke)特迪瓦、加纳等7个非洲国家的(de)73名选手参加了比赛。

设立10年来，非洲职业技能(neng)挑战赛深受(shou)非洲国家教育部、职业技术院校、参赛学生的(de)好评和(he)认可。一批又一批非洲青年通过这项比赛收获成长，获得赴(fu)华留学或在当(dang)地中国企业实(shi)习机(ji)会，还有往届选手成为所在国家参赛队伍的(de)带(dai)队教师。

接受(shou)记者采访的(de)非洲选手表示，参加非洲职业技能(neng)挑战赛是一个非常难得的(de)机(ji)会，“希望通过比赛，在挑战自我的(de)过程中增长知识、提升技能(neng)，将先(xian)进(jin)的(de)技术带(dai)回非洲，为非洲工业化贡献一份力量。”

“挑战自我是一种乐趣和(he)成长”

步入北京信息职业技术学院比赛现场，紧张气氛扑面(mian)而来。有的(de)选手在仔细阅读给定的(de)建筑工程设计任务书，有的(de)在对机(ji)电(dian)装备进(jin)行任务编程，还有的(de)正熟练使用(yong)电(dian)脑软件绘制建筑工程图……

本次大赛设建筑工程识图与制图、可编程逻辑控制器（plc）应用(yong)技术两个赛项。前者需要选手在规定的(de)3.5小(xiao)时内准确(que)解读建筑工程图纸，并利用(yong)计算机(ji)辅助设计（cad）软件绘制详细的(de)建筑结构图；后者则需要选手熟练操作(zuo)plc控制器，编写(xie)控制程序，调试和(he)优化系统以确(que)保(bao)生产流水线(xian)稳定运转。

在plc赛区(qu)，卢旺达选手姆博米马(ma)纳·菲(fei)利明正通过不同指令程序控制工业机(ji)器人抓(zhua)取(qu)加工件，以实(shi)现推(tui)塞、倒药、盖瓶、出药流水线(xian)一气呵成。当(dang)机(ji)器人没有正确(que)执行指令时，菲(fei)利明冷静分析原(yuan)因，对每一段代(dai)码、每一步机(ji)械反应不断调试，以达到最好、最快的(de)制药效(xiao)果。最终，菲(fei)利明获得该赛项冠(guan)军。

5个月前，菲(fei)利明刚刚来到中国，在浙江金华职业技术大学攻读电(dian)气自动化专(zhuan)业，他从老师口中听到非洲职业技能(neng)挑战赛，立刻报名参赛。为了准备考试，他在学校老师的(de)指导下，熟悉plc控制系统的(de)组成结构和(he)操作(zuo)流程，反复观看(kan)实(shi)机(ji)演示、参加虚拟仿真实(shi)验。

“来中国留学前，我很少有实(shi)际(ji)操作(zuo)的(de)机(ji)会。”菲(fei)利明说，在金华学习和(he)准备比赛期间(jian)，他接触到了很多先(xian)进(jin)的(de)教学设施，还获得了大量实(shi)训机(ji)会。“这次比赛有助于提升我的(de)职业技能(neng)、增长专(zhuan)业知识。我深深感(gan)受(shou)到，挑战自我是一种乐趣和(he)成长。”

自2014年首届非洲职业技能(neng)挑战赛在肯尼(ni)亚(ya)首都内罗(luo)毕举行以来，过去历届挑战赛都在非洲举行。“今年比赛举办时间(jian)正值2024年中非合作(zuo)论坛北京峰会召开(kai)前夕，借峰会举办的(de)契机(ji)，本届挑战赛首次选择在中国办赛。”中航国际(ji)副总(zong)经理(li)钟思均介绍，“作(zuo)为‘未来非洲—中非职业教育合作(zuo)计划’中的(de)项目之一，我们(men)希望通过挑战赛的(de)举办，促进(jin)职业技能(neng)培训与产业链发展结合，为非洲青年提供技能(neng)提升、展现自我的(de)平台。”

“把(ba)这些(xie)知识、技能(neng)传(chuan)播给更多人”

从传(chuan)统机(ji)械加工到信息技术，从数(shu)控机(ji)床到建筑工程制图……10年来，非洲职业技能(neng)挑战赛的(de)内容与时俱(ju)进(jin)，举办形式不断创新，越来越多西非法语区(qu)国家的(de)青年人参与其中。在本届比赛中，来自中国多所职业院校的(de)非洲留学生选手的(de)参赛成为一大亮点。

骑着共享(xiang)单车穿行于北京胡同之中，搭乘高铁前往不同中国城市，在电(dian)脑机(ji)房敲击键盘操作(zuo)编程软件……这是刚刚参加完本届非洲职业技能(neng)挑战赛的(de)非洲青年赫里斯·拉希姆·拉希德在朋友圈分享(xiang)的(de)内容。这位中文名叫成龙的(de)坦桑尼(ni)亚(ya)小(xiao)伙子，去年10月开(kai)始在重庆工程职业技术学院留学，就读于土木工程专(zhuan)业。近(jin)年来，越来越多的(de)非洲青年像拉希德一样，来到中国的(de)职业教育院校深造。

“我在中国学到了很多知识，掌(zhang)握了很多技能(neng)，我希望把(ba)这些(xie)知识、技能(neng)传(chuan)播给更多人。”拉希德告诉记者，他的(de)祖父曾(ceng)经是坦赞铁路工程师，参与了铁路建设工程，拉希德从小(xiao)就搭乘坦赞铁路列车走亲(qin)访友。“坦桑尼(ni)亚(ya)正在大力发展基础设施，有很多建筑、交通等工程项目需要土木工程师。我的(de)许多学长已经参与到共建‘一带(dai)一路’项目中。我相(xiang)信，通过在中国的(de)努力学习，我也能(neng)成为像他们(men)那样优秀的(de)工程师。”

比赛现场，津巴布韦选手塔库兹瓦·布莱辛坐在电(dian)脑前，聚精(jing)会神地编写(xie)生产流水线(xian)程序。布莱辛自信的(de)神态，让人一看(kan)就知道他是团队的(de)“顶梁柱”。他如(ru)今是宁波职业技术学院的(de)一名留学生，“我希望将在中国学到的(de)编程技术带(dai)回津巴布韦，发展我们(men)自己的(de)编程术语和(he)自动化系统。”

和(he)布莱辛一样，塞内加尔选手让·科(ke)雷亚(ya)也是通过中非合作(zuo)项目获得了来华留学的(de)机(ji)会。“在塞内加尔，自动化、机(ji)电(dian)等新兴行业人才(cai)短缺，许多进(jin)口设备因无人懂得操作(zuo)被搁置。非洲大陆的(de)工业化迫切需要培养本土人才(cai)，为不同产业发展夯实(shi)基础。”科(ke)雷亚(ya)目前在成都航空职业技术学院学习。在他看(kan)来，培养人才(cai)是家乡发展的(de)关键。“中国作(zuo)为世界(jie)上最大的(de)发展中国家，深知教育对国家发展的(de)重要性，真心实(shi)意地助力非洲国家建立可持续发展机(ji)制。”

“给非洲工业化发展带(dai)来帮助”

在非洲，提升人才(cai)职业技能(neng)是各国推(tui)动工业化进(jin)一步发展的(de)迫切需求。非盟于2007年颁布了《非洲职业技术教育与培训振兴战略》，旨在促进(jin)非洲各国加强(qiang)职业技术教育，非盟《2063年议程》也把(ba)“科(ke)技创新下的(de)良好教育和(he)技能(neng)”作(zuo)为目标之一。

“授人以鱼”，更要“授人以渔(yu)”。着眼于非洲国家政府关注的(de)青年人职业技能(neng)缺乏、就业率(lu)不理(li)想等困境，非洲职业技能(neng)挑战赛希望通过举办相(xiang)关培训及比赛“以赛促教”，提升非洲国家青年人的(de)就业技能(neng)。大赛为获奖选手提供“中国留学”“中企工作(zuo)”等机(ji)会，为优胜学校推(tui)介生产订单，帮助其提升产教结合能(neng)力，助力“非洲制造”成为现实(shi)。

“先(xian)培训，后比赛”的(de)比赛设置给肯尼(ni)亚(ya)选手牛顿(dun)留下深刻印(yin)象。“通过实(shi)际(ji)操作(zuo)器械培训，我的(de)机(ji)械操作(zuo)能(neng)力得到了明显提升。”牛顿(dun)说，“在为期5周到6周的(de)培训中，我交到了很多非洲国家相(xiang)同专(zhuan)业的(de)朋友，我们(men)至今还保(bao)持着联系，时常交流行业发展的(de)动态和(he)在中国企业工作(zuo)的(de)感(gan)受(shou)。”

坦桑尼(ni)亚(ya)矿场技术工人阿(a)波罗(luo)·戈德温凭借在往届比赛中的(de)出色表现脱颖而出，获得来到中国留学的(de)机(ji)会。“在中国职业教育的(de)‘产教融合’培养体系中，我不仅学到了专(zhuan)业知识，更在企业实(shi)习中了解到许多管理(li)经验。”在中国学习了一年多的(de)他已经在为回国做准备，他的(de)梦想是“成为我们(men)国家顶尖的(de)工程师”。

巡检、调试仪器设备……在内罗(luo)毕西南部的(de)基里马(ma)尼(ni)区(qu)，每天(tian)清晨，肯尼(ni)思·基普图都早早到达公司(si)，开(kai)始一天(tian)的(de)工作(zuo)。他曾(ceng)是第三届非洲职业技能(neng)挑战赛冠(guan)军，在进(jin)入中航国际(ji)肯尼(ni)亚(ya)分公司(si)工作(zuo)后，他从安(an)装电(dian)力机(ji)械设备的(de)每一处细节学起，在中国工程师的(de)帮助下，逐渐从基层安(an)装技术员成长为助理(li)工程师。

“来自中国的(de)设备和(he)技术给非洲工业化发展带(dai)来帮助，特别是为非洲年轻一代(dai)拓展了新视(shi)野，在中国企业工作(zuo)提高了非洲青年的(de)技术能(neng)力。共建‘一带(dai)一路’将为非洲年轻人带(dai)来更多可能(neng)。”基普图说。

（张智琪(qi)、党明玥对本文亦有贡献）

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