近日，新泾(jing)镇未成(cheng)年人(ren)保护工作站带领新泾(jing)儿童走进棕榈星儿童康复服务(wu)中心，与那里的特殊儿童家庭开展(zhan)“共育未来，启航希望”活动，推动辖区“普(pu)特融合”。
当天的活动结合“‘泾(jing)’彩公园，生态科普(pu)”项目，为孩子及家长开展(zhan)了绘(hui)本阅读、植物生长图制作以及家庭教育讲座。活动伊始，孩子们在家长的陪伴下，沉浸(jin)在《小树成(cheng)长日记(ji)》的绘(hui)本世界中。“浇浇水，种子发芽啦！施(shi)施(shi)肥，小苗长大啦！”在专业老师的引导(dao)下，孩子们学习并制作了属于自己(ji)的植物生长图。这种寓(yu)教于乐的方式，让他们对自然界的奥秘有(you)了更深的理解和感悟。
与此同时，家长们则聆(ling)听了由高级家庭教育指导(dao)师刘洛岑带来的讲座《教育，向内而求》。刘洛岑以其深厚的教育底蕴和丰富的实践经验，深入浅出地剖析了家庭教育的核心问题，为家长们提(ti)供了新的教育视角和方法，帮助他们在养育子女的道(dao)路上更加自信和从容。
活动结束后，家长们纷纷对活动给予了高度评价：“讲座非常实用，特别是(shi)关于如何建立良好亲子关系的那部分内容让我(wo)受益匪浅。我(wo)也认识(shi)到，作为父(fu)亲，我(wo)应该更多地参与到孩子的日常生活中，成(cheng)为他们成(cheng)长道(dao)路上的引导(dao)者和朋友。”孩子们则在活动中收获了快乐和知(zhi)识(shi)，对植物的生长过程有(you)了更加直观的感受。
此外，该活动还促进了特殊群体与普(pu)通家庭互动交流。特殊儿童在互动中感受到来自同龄人(ren)的接纳与尊重，而普(pu)通孩子也从中学会了关爱和包容。棕榈星儿童康复服务(wu)中心的老师们对此次活动感触良多：“我(wo)们看到了孩子们脸(lian)上纯真的笑(xiao)容和他们眼中闪(shan)烁的光芒，这是(shi)对我(wo)们工作最大的肯定。我(wo)们相(xiang)信，通过这样的共融活动，不仅能够帮助特殊儿童更好地融入社会，还能提(ti)高社会对特殊儿童的理解和接纳。”
来源：上海(hai)长宁
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